Kompetencje kluczowe w Przedszkolu

Baw się, ucz i rośnij z nami

KOMPETENCJE KLUCZOWE
ROZWIJANE W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 6 W WIELICZCE
Na podstawie zaleceń Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 22.05.2018 r. w sprawie
kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie 2018/C/189/01

Osiem kompetencji kluczowych:

1. Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
2. Kompetencje w zakresie wielojęzyczności.
3. Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych,
  technologii i inżynierii.
4. Kompetencje cyfrowe.
5. Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
6. Kompetencje obywatelskie.
7. Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości.
8. Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Kompetencje kluczowe – od przedszkola do uczenia się przez całe życie.
Zalecenie Parlamentu Europejskiego w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia
się przez całe życie zawiera rekomendacje dla państw członkowskich, aby rozwijały ofertę
kompetencji dla wszystkich w ramach ich strategii uczenia się przez całe życie, aby:

1. Kształcenie i doskonalenie oferowały wszystkim młodym ludziom środki w celu
  rozwijania kompetencji kluczowych na poziomie dającym im odpowiednie
  przygotowanie do dorosłego życia oraz stanowiącym podstawę dla dalszej nauki i życia
  zawodowego.
2. Dostępna była właściwa oferta dla tych młodych ludzi, którzy z powodu trudności
  edukacyjnych wynikających z okoliczności osobistych, społecznych, kulturowych lub
  ekonomicznych potrzebują szczególnego wsparcia dla realizacji swojego potencjału
  edukacyjnego.

Kompetencje kluczowe to – połączenie wiedzy, umiejętności i postaw odpowiednich do
sytuacji. Kompetencje kluczowe to te, których wszystkie osoby potrzebują do samorealizacji
i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia.

Kompetencje kształtują się:

1. Świadomie:
  1) od nieświadomej niekompetencji (nie wiem, że nie wiem/umiem);
  2) poprzez świadomą niekompetencję (wiem, że nie wiem/umiem);
  3) świadomą kompetencję (wiem, że wiem/umiem);
  4) aż do nieświadomej kompetencji (nie wiem, że wiem/umiem).
2. Poprzez obserwację i naśladowanie – modelowanie, nieświadomie nabywamy jakieś
  kompetencje. Kompetencje kluczowe odgrywają w przedszkolu wyjątkową rolę.
  Stanowią podstawowe i najważniejsze umiejętności, które powinno nabyć każde
  dziecko.

Głównym celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka.
Realizując podstawę programową rozwijamy u wychowanków kompetencje kluczowe.

Kompetencje kluczowe Europejskie normy odniesienia	Podstawa programowa wychowania przedszkolnego (odniesienia)
1. Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.	Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i rówieśnikami, zgodne funkcjonowanie w zabawach i w sytuacjach zadaniowych. Wspomaganie rozwoju mowy dzieci. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
2. Kompetencje w zakresie wielojęzyczności.	Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. Kompetencje rozwijane w toku zajęć z nauki języka nowożytnego.
3. Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.	Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.
4. Kompetencje cyfrowe.	Wspomaganie rozwoju umysłowego poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych (rozwijane przy wykorzystaniu sprzętu multimedialnego).
5. Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.	Kompetencje te są rozwijane we wszystkich obszarach podstawy programowej.
6. Kompetencje obywatelskie.	Wsparcie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.
7. Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości.	Rozwijanie tych kompetencji w toku zajęć, wycieczek, spacerów. Poznawanie zawodów, zabawy tematyczne.
8. Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.	Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem. Wychowanie przez sztukę – muzyk, śpiew, taniec. Wychowanie przez sztukę – różne techniki plastyczne.

Kształtowanie i rozwijanie kompetencji kluczowych trwa przez całe życie, a jego początkiem
jest uczestnictwo dziecka w różnych formach edukacji przedszkolnej.
Na tym etapie edukacyjnym oraz rozwojowym należy zwrócić uwagę na:

1. Modelowanie.
2. Naśladowanie pozytywnych wzorców.
3. Świadome tworzenie sytuacji pozwalających na aktywne uczestnictwo dziecka
  w różnych formach edukacji przedszkolnej.
4. Odczuwanie i eksplorację dostępnej przestrzeni.
5. Zastosowanie zasad indywidualnego podejścia do każdego dziecka.

Naturalne procesy, jakim podlega dziecko w okresie przedszkolnym, pozwalają na jego
stymulację w kierunku kształtowania kompetencji kluczowych.

Baw się, ucz i rośnij z nami

Przedszkole Samorządowe nr 6

Galeria

Dla Rodziców

Kontakt

Kompetencje kluczowe w Przedszkolu